13 листопада відбулась онлайн-зустріч з фахівцями центрів професійного розвитку педагогічних працівників «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу» від ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки ДУ УІРО
В рамках проєкту «Розвиток систем попередження та реагування на насильство в закладах освіти і підвищення стійкості підлітків», який впроваджується Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та ГО «Ла Страда-Україна» відбулась онлайн-зустріч з фахівцями центрів професійного розвитку педагогічних працівників «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу».
Під час заходу розглянуто теоретичні та практичні засади психосоціальної підтримки освітян для отримання ними терапевтичного захисту, узагальнено сутність критичних і кризових ситуацій, їхньої типології, характерних особливостей кризових станів і специфіки їхнього переживання особистістю. Розібрано методологію кризової психосоціальної допомоги (зміст, стратегії, напрями, форми й методи) сприятиме формуванню у педагогічних працівників готовності вирішувати типові завдання під час виконання професійної діяльності, спрямованої на допомогу.
На допомогу фахівцям рекомендовано навчально-методичний посібник “Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу”, який схвалено для використання в освітньому процесі (рішення експертної комісії з психології тапедагогіки від 01.03.2023 року (протокол №1)).
У посібнику узагальнюється сутність критичних і кризових ситуацій, їхньої типології, характерних особливостей кризових станів і специфіки їхнього переживання особистістю. Подана методологія кризової психосоціальної допомоги (зміст, стратегії, напрями, форми й методи) сприятиме формуванню у педагогічних працівників готовності вирішувати типові завдання під час виконання професійної діяльності, спрямованої на допомогу. Важливим є надання низки практичних рекомендацій, а також допоміжної літератури методичного інструментарію, розробленого на основі Спецкурсу для підвищення кваліфікації для слухачів (освітян) очно-дистанційної форми навчання щодо здійснення ефективної психосоціальної допомоги учасникам освітнього процесу в різноманітних життєвих кризових ситуаціях. Посібник структурований таким чином, щоб сприяти педагогічним працівникам оперативно використовувати запропоновані матеріали не лише для теоретичного курсу, але й для практичного застосування. Він містить орієнтовний тематичний план, програму, інформаційні матеріали, завдання для самостійної роботи, питання для самоконтролю й список використаної та рекомендованої літератури. Посібник рекомендований керівникам та педагогічним працівникам закладів освіти, викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, практичним психологам, соціальним педагогам, а також іншим фахівцям допомагаючих професій та представникам громадських організацій.