11 листопада відбулася ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога»
11 листопада 2022 року працівнки Ценру професійного розвитку педагогічних працівників звзяли участь у ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога» в межах VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: виклики та пріоритети».
Учасники заслухали та обговорили доповіді з проблем трансформації післядипломної освіти в умовах цифровізації суспільства, неперервного професійного розвитку вчителів як умови високого рівня його професійної діяльності, методології та методики впровадження дистанційного та змішаного навчання в післядипломній освіті. Також розглядалися освітні програми підвищення кваліфікації вчителів з питань дистанційного та змішаного навчання; технології, методики, середовища, засоби та цифрові інструменти для реалізації дистанційного навчання та відкритої освіти. Окремо розглянуто питання психолого-педагогічної підтримки учасників навчального процесу та розвитку STEM освіти з використанням дистанційних технологій навчання.
Учасники визначили та обговорили найгостріші проблеми в період воєнного часу, такі як: здатність адаптуватися до мінливих умов сьогодення та яким чином можна зберегти у собі сили, щоб бути мобільним та ресурсним: роль науки та інновацій для розвитку освіт під час воєнного стану; зниження рівня тривожності дітей і покращення якості знань; урахування індивідуальних потреб педагогів в умовах воєнного часу в освітніх програмах; неперервний професійний розвиток вчителя в умовах воєнного стану.
Доповідачі відзначили, що швидкий перехід до змішаної і дистанційної форм навчання в умовах воєнного часу виявив низку проблемних питань, що мають бути розв'язані найближчим часом. Це необхідно для забезпечення успішного професійного зростання педагогів, їхньої готовності до реалізації різних моделей змішаного і дистанційного навчання.
