Засідання професійної спільноти практичних психологів та соціальних педагогів "Безпечне освітнє середовище"
10 грудня 2021 року відбулося засідання професійної спільноти практичних психологів та соціальних педагогів на тему "Безпечне освітнє середовище". Мета заходу: включення всіх учасників освітнього процесу у розбудову системи конструктивної комунікації та взаємодії, вирішення та попередження конфліктів, попередження булінгу, агресії та насильницької поведінки у освітньому закладі.
Захід пройшов у формі ділової гри, на якому було розглянуті питання: поняття "Безбечного освітнього середовища", проблеми булінгу, насильства, права дитини очима педагога. Психологи та соціальні педагоги міста приймали активну участь в обговореннях, вирішенні проблемних ситуацій, виконанні вправ, ділилися досвідом, думками, враженнями тощо.
богодні суспільтво очікує від школи не лише статусу освітнього ресурсу, а й простору розвитку та співпраці як усереденині, так і з зовнішнім світом. Сучасне освітнє середовище створює неповторне індивідуалізоване та персоналізоване враження, де у кожного є можливість відшукати себе.
Такі негативні явища серед учнівської молоді, як насильство, булінг та кібербулінг, секстинг тощо, не можуть не турбувати громадськість, освітян та батьків. Логічно, що виникає потреба створити безпечний освітній простір у закладі освіти, щоб захистити, убезпечити, запобігти наслідкам впливу на особистість несприятливих чинників. Тому, щоб унеможливити насильство та створити безпечне освітнє середовище, кожен учасник освітнього процесу повинен мати уявлення не тільки про те, що вважають насильством, але як мінімізувати ризики та небезпеки і створити умови для внутрішньої безпеки та безпеки референтного довкілля. Це можливо лише завдяки спільній цілеспрямованій діяльності педагогів, учнів і батьків. Але робота над створенням освітнього середовища на припиняється з досягненням певного результату. Насамперед, це безеперервний процес реагування на нові виклики життя, пошук нових можливостей, ресурсів, генерування нових ідей і правил. Водночас необхідно, щоб всі учасники цього процесу усвідомлювали спільну відповідальність, мали вміння, бажання та добру волю для такої співпраці.
