Як Центр професійного розвитку допомагає професійним спільнотам розвивати освіту
Місія КЗ "Центр професійного розвитку педагогіічних працівників" Першотравенської міської ради" — сприяти розвитку професійних і загальних компетентностей педагогів, забезпечувати їхню психологічну підтримку, консультувати із широкого кола питань, пов’язаних з освітнім процесом, і здійснювати методичний супровід.
Професія педагога — одна з найважливіших в сучасному світі. Від його зусиль залежить майбутнє людської цивілізації. Які професійні функції повинен мати сучасний педагог? Яка його роль у суспільстві? У чому ж полягає місія педагога? На ці питання відповіді є й у наукових дослідженнях, і в нормативно-правових документах. А ось як допомогти педагогам розвиватися з урахуванням усіх викликів, перед якими стоїть освітня галузь та суспільство, зберігаючи професійну свободу, мають вирішувати організації, у повноваження яких входить підвищення професійної компетентності педагога.
Головний меседж Центру — допомагати, а не вимагати, обмінюватися ідеями й досвідом, а не вказівками, працювати на запити педагогів, пропонувати актуальні питання для обговорення, а не нав’язувати свої без варіантів вибору.
Основні завдання Центру — сприяти професійному розвитку педагогів, забезпечувати їхню психологічну підтримку та консультувати їх із широкого кола питань, пов’язаних з освітнім процесом.
Центр:
1) узагальнює і поширює інформацію про можливості профрозвитку освітян, зокрема: програми підвищення кваліфікації, вебресурси та інші інструменти, які можуть стати у пригоді для їхнього професійного зростання;
2) координує діяльність професійних спільнот педагогів і надають психологічну підтримку педпрацівникам;
3) працівники центру проводять консультації з таких напрямів:
• планування та визначення траєкторії професійного розвитку;
• проведення супервізії;
• розроблення документів закладу освіти;
• впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного та інклюзивного підходів у навчанні;
• застосування нових освітніх технологій;
• організація освітнього процесу за різними формами, зокрема з використанням технологій дистанційного навчання.
Пріоритет роботи Центру — координація та методичний супровод професійних спільнот, який:
- на запит педагогів або з власної ініціативи з урахуванням швидкого реагування на нове пропонує теми для об’єднання;
- забезпечує педагогів новими знаннями та сприяє формуванню професійних навичок;
- допомагає педагогам бачити, розуміти й аналізувати особливості освітнього та управлінського процесів;
- стимулює педагогів до обґрунтованого та об’єктивного аналізу своїх професійних дій, відповідності та якості форм, методів, технік надання допомоги педагогам;
- впливає на усвідомлення педагогами власних професійних помилок і вміння коригувати стратегію професійної діяльності;
- надає допомогу в кожному конкретному випадку тощо.
Супровід — співучасть наставника (тьютора) в індивідуальному розвитку педагога за рахунок стимулювання потреби в саморозвитку, що дає змогу самостійно розв’язувати актуальні завдання діяльності з опорою на власні ресурси.